Um projeto de leitura, escrita e valorização das identidades, indicado para estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

O material propõe um trabalho pedagógico que articula produção textual, reflexão sobre identidade e educação antirracista, abordando temas como pertencimento, padrões de beleza, representatividade e preconceito relacionado às características capilares.

Ao longo de seis etapas, os estudantes participam de rodas de conversa, assistem a materiais audiovisuais, conhecem o gênero relato pessoal/depoimento e são orientados a produzir textos sobre suas experiências, lembranças e percepções relacionadas ao próprio cabelo.

Como culminância, os relatos poderão integrar uma exposição coletiva no ambiente escolar, criando oportunidades de compartilhamento, escuta e valorização das diferentes histórias que compõem a comunidade.

O material inclui:

• Justificativa, objetivos e articulação com a BNCC;
• Plano de aula organizado em seis etapas;
• Sugestões de vídeos e materiais audiovisuais;
• Mapa mental sobre o gênero relato pessoal/depoimento;
• Roteiro de planejamento e escrita;
• Folha para produção textual;
• Critérios de avaliação;
• Orientações para a organização da exposição e cuidados com a autorização de uso de imagem.

Uma proposta para desenvolver leitura, escrita e reflexão crítica, valorizando as identidades e promovendo o respeito à diversidade no espaço escolar.